| | |
 | 13.01.2026 |
| | 10:10
11:40 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-210 |
| | 11:50
13:20 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-210 |
| | 14:00
15:30 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-204 |
| 17.01.2026 |
| | 10:10
11:40 | лаб 2D и 3D моделирование ювелирно-художественных изделий | Петрунина А.А.
ауд. Ж-213 |
| | 11:50
13:20 | лаб 2D и 3D моделирование ювелирно-художественных изделий | Петрунина А.А.
ауд. Ж-213 |
| 20.01.2026 |
| | 10:10
11:40 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-210 |
| | 11:50
13:20 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-204 |
| | 14:00
15:30 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-204 |
| 21.01.2026 |
| | 08:30
10:00 | лаб Проектирование и конструирование ювелирно-художественных изделий | Заева Н.А.
ауд. Ж-204 |
| | 10:10
11:40 | лаб Проектирование и конструирование ювелирно-художественных изделий | Заева Н.А.
ауд. Ж-205 |
| 22.01.2026 |
| | 14:00
15:30 | лаб Проектирование и конструирование ювелирно-художественных изделий | Заева Н.А.
ауд. Ж-205 |
| | 15:40
17:10 | лаб Проектирование и конструирование ювелирно-художественных изделий | Заева Н.А.
ауд. Ж-204 |
| 24.01.2026 |
| | 14:00
15:30 | лаб 2D и 3D моделирование ювелирно-художественных изделий | Петрунина А.А.
ауд. Ж-212 |
| | 15:40
17:10 | лаб 2D и 3D моделирование ювелирно-художественных изделий | Петрунина А.А.
ауд. Ж-212 |
| 27.01.2026 |
| | 10:10
11:40 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-210 |
| | 11:50
13:20 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-210 |
| | 14:00
15:30 | лаб Дизайн ювелирно-художественных изделий | Шрубковская А.В.
ауд. Ж-204 |
| 31.01.2026 |
| | 10:10
11:40 | лаб 2D и 3D моделирование ювелирно-художественных изделий | Петрунина А.А.
ауд. Ж-213 |
| | 11:50
13:20 | лаб 2D и 3D моделирование ювелирно-художественных изделий | Петрунина А.А.
ауд. Ж-213 |